为了进一步提高学校教育管理水平，树立全员德育理念，切实提高青年教师教育工作能力，为班主任队伍培养后备力量，12月17日，湖州一中举行青年教师(见习)班主任“123”培养工程启动仪式。30周岁以下未担任过班主任的及担任班主任工作3年以下的青年教师参加了会议，韩兵校长、刘早明副校长出席了启动仪式并做重要讲话。启动仪式由政教处吴昌晖主任主持。

　　首先，湖州一中“三乐”班主任工作室领衔人沈东伟老师结合自身谈了班主任工作的意义：它是教师发展的必修课，是学校发展的需要，教师自身成长的需要和学生发展的需要。沈老师按照《湖州市第一中学青年教师见习班主任“123”培养工程方案》的要求，宣读了学员和指导老师结对名单。

　　接着，韩兵校长为指导老师颁发聘书。指导老师们接过沉甸甸的聘书，意味着要带好青年教师的责任和使命。政教处副主任、担任15年班主任工作的肖爱华老师，从制度管理、文化管理、心灵管理三个层面来谈如何从高一开始给自己班级设计光环，并围绕具体目标始终前行的心得。

　　青年见习班主任学员代表董玲老师发言。她表示如果担任班主任有可能出现的害怕和迷茫，也表示不断学习的决心。而有着20年班主任工作经验的优秀班主任董丽琴老师用五点感悟来告诉全体青年见习班主任她的带班理念，并且告诉大家做一名对学生有影响力的班主任的意义。

　　刘早明副校长做总结讲话。他表示，做班主任是一门艺术。刘校长用四个“认识”让青年老师们认识到人才更替的现实才要不断学习，认识到学习就是一种福利，认识到班主任的地位，认识到肩上的责任。

　　最后韩兵校长做重要讲话。韩校长充分肯定了这种规格和形式的培养会议将载入百年一中历史的史册，表示班主任强，就是一个学校强。韩校长重点强调了作为技术含量极高的班主任工作，是需要重点提升班级管理能力的，并希望青年教师们能够多学习多反思，学习和反思并行，增加自己的厚度。